玛丽埃尔·佩顿，学生公共关系作家
Dr. 乔纳森·阿诺德一直试图把他对学习的热爱传递给他的学生. 无论是什么话题，他都试图激发人们学习更多知识的热情. 他坚信参与很重要，因为教育不仅仅是获得学位, 他使用独特的教学方法来鼓励这一点. 
他鼓励学生在课堂上向他提问的方式是非常规的, 但这种方法可以让学生的问题飞起来.
每当学生们对讲课或课堂作业有疑问时，阿诺德就让他们在课堂上扔纸飞机. 如果一个学生一学期扔了25架纸飞机, 他们会得到额外的学分奖励.
很明显, 他的教学风格是独一无二的, 但他的奉献精神和帮助学生在学业上取得成功的愿望很大程度上启发了他.
阿诺德教授教会历史、历史神学和史学多年. 他和本科生、研究生、博士都有过交流.D. 和神学院的学生在他漫长的学术生涯中. “很多时候，让你坚持下去的是学生们回来对你说, “我觉得自己根本不会喜欢历史，或者根本不会喜欢神学, 但现在我想了解更多.’”
每个人都不会完全投入到通识教育课程中, 阿诺德承认这一事实. 因此, 他的目标是打破最初的障碍，让参与成为每节课令人兴奋的一部分，而不是让人害怕. 他的纸飞机和其他教学策略是他教学风格的一部分.
渴望参与课堂对话, 学生们对阿诺德的教学方法做出了回应，并大声疾呼.
“如果有人有问题, 一架飞机突然击中了另一个学生的后脑勺, 这是一个很好的休息，从一个冗长的讲座,他指出. Arnold doesn’t interrupt lectures to gather the scattered airplanes; he prefers to let students stay completely engrossed in the topic.
为了适应那些在观众面前说话不舒服的学生, 阿诺德也鼓励在课堂上进行小组合作.
阿诺德认为乐趣是学习的重要组成部分. 他想让学生们处理他所教授的重要思想，并旨在向他们展示知识如何具有实用性, 课堂之外的实际沙巴体育也是如此. 他的目标是继续思考促进课堂参与的创新方法.
目前，阿诺德教授圣经辅修的神学I和神学II. 所有专业的学生在雪松维尔大学学习圣经辅修课程. 他最喜欢的事情之一就是倾听每个学生在课堂上提出的独特观点和问题.
阿诺德希望学生们从他的课上学到的最重要的一课是，做一个好学生很重要，要充分参与上帝赋予你的一切. 他的大教室通常涵盖许多不同的学习风格和不同的专业. 通过像扔飞机这样的教学方法来提问, 他希望吸引广大的观众.
“了解你自己，”他说，“这样你才能更好地从事王国的工作. 我总是在学期开始时告诉我的学生:‘我还不太了解你们, 我不知道你生活在哪里, 我不知道你经历了什么. 但我知道你现在是被召来做学生的, 在这个课堂上, 这就是你来这里的原因. 而你的使命就是做到精益求精.”